[微课30问]冯老师带你一起搞微课,您来问我来答.

爱上微翻转2019-01-10 14:03:22

写在前面的话

  微课道路上走了这么久,遇到了好多微课爱好者,他们当中有新手上路的,也有在这条道路上奔跑多年的,更有那些携带着漂亮作品和技术的大伽们。但无论你属于其中的哪一类,既然能走进微课世界,那么我们就是同一类人——微课Fan。

  在K12教育网主编王珏老师的“微课技术交流”群里(Q群号:499467915)呆有一段时间了,目睹了由当初的300多人到目前的1800多人这样一个人员不断增加的过程,单纯这样一个数字已足能看出如今喜爱微课的人越来越多,微课Fan们也越来越会玩了。在群里的这段日子,大家都在热烈的交流着微课的相关技术和知识及应用,做为群管理员也毫不保留的给大家答复并提供着技术上的支持。期间能得到大家的认可,我深感欣慰。

  在交流过程中,大家经常提的问题其实也就那么几个典型的,这也正是每一个接触微课的人能够遇到的,所以,我今天发此文也算是对这些问题综合的做一个总结归纳,供大家借鉴!如有偏差请大家及时更正。

(附交流群码)

问答时刻

软件安装篇


NO.

1

---提问者

安徽百善中学政治苏海艳(282312401)

四川省绵阳市第十九中学地理谢学国(328821306)

疑问:

  请问各位:安装CS9.1出现这种状况是什么原因?

冯老师解答


  不同版本的CS软件是对电脑操作系统有要求的,Windows XP环境下只能安装CS6或CS7系列版本,32位的Windows 7可以安装CS8系列版本,64位的Windows7、Windows8、Windows10则可以安装CS9、CS2018等版本。

  上述问题正是如此,当主程序没有安装成功,在安装汉化时自然找不到目标位置,所以第二步汉化也是不成立的。


NO.

2


---提问者

安徽英语Cally(279900967)

山西太原万柏林区太白街小学 英语陈伟(461476789)

疑问:

我的系统是win 10,使用Camtsia 9,出现以下问题,怎么回事啊?

冯老师解答


  这是CS9中比较常见的情况,表现为软件能够正常运行,但打开录制时直接弹出此出错提示。原因是CS软件应用程序损坏,需将CS9卸载并重新安装即可解决。

  另一种原因是电脑上同时存在多个CS版本,形成注册紊乱,产生互冲突而造成的。如果不做它用,建议只使用一个习惯的CS版本。

NO.

3


---提问者

民族小学英语陈晨(393966040) 

疑问:

CS2018在安装时,提示错误代码1406请问有谁遇到过,该怎么解决?

冯老师解答


  这个提示说明电脑系统用户不具备完全控制的权限,如果是Windows7以上的操作系统的话可以在文件上点右键,选择“以管理员身份运行”,也可以先选择“管理员取得所有权”再用管理员身份运行即可。

  [附]CS2018需运行在64位操作系统环境下。

NO.

4


---提问者

Pauline(35480931) 

疑问:

  我想装office2016,已卸载原来的版本,但不知道为什么安装到最后老是显示出错,老是出现以下这个代码?

冯老师解答

  

  出现这种情况说明以前的office版本没有卸载干净,注册表里还有残存信息。可以使用Office Tools Plus这款软件里的office官方工具清除office,再进行安装。

  详细操作可以参考冯老师微信公众号“爱上微翻转”《 如果OFFICE2019(或其他版本)不能卸载怎么办?》一文。 


NO.

5


---提问者

安徽郭宏兵(1098077156) 

疑问:

office2016 怎么调出ppt  平滑 功能?

冯老师解答


  请保证使用的office2016是最新版本,自带有平滑(变体)功能,可以通过PowerPoint2016账户里的更新进行版本升级。 

    或直接安装office365、office2019(需Windows10操作系统支持)等版本。

  具体操作可以参考本号发布的[微小课来了]第24话:你还在为PPT的平滑(变体)效果发愁吗?今天做个汇总。》一文。

软件选择篇


NO.

6

---提问者

河大教技李露(983114289)

疑问:

用cs8做的,为什么在9里面打不开呀?高版本的软件应该可以打开低版本的文件的呀?

冯老师解答

  高版本CS是能够打开低版本生成的项目文件的,请先确保电脑里只安装了一个版本的CS软件,如果是两个或者多个版本同时存在,是因为默认打开的版本不正确。

NO.

7

---提问者

张高中学数学李俊语(68184799) 

来自问卷

疑问:

做微课,focusky和优芽哪个好?

微课制作方法、工具很多,希望解决从众多方法、工具中优选几个学习,不在多,实用、够用就行。

冯老师解答

  之所以存在软件挑选综合症主要原因还在于对软件的功能不太了解,对于如何确定微课制作所需软件,要根据自己所制作的内容而定,然后再去选择最合适的软件或工具。比如面对的受众是年龄较小的学生,他们容易被一些有趣的东西所打动,就可以考虑使用优芽、万彩动画大师、Focusky这些软件来制作。如果只是从事平常的一般教学,CS+PPT就足能搞定了。当然,不同学科还会使用到适合本学科的一些工具或软件,比如几何画板物理仿真实验室等。

NO.

8

---提问者

来自问卷

疑问:

  用WPS怎么来做微课?

冯老师解答


相对来说使用PowerPoint录制微课的比WPS多些,WPS自身也带有录屏功能,选择“插入”、“录屏”、“视频文件”,调整录制区域,点击放映PPT,点“开始录课”,将声音处的选项设置为 “录制系统声音”就可以进行录制了。

当然也可以在放映WPS演示文稿的同时用CS将其屏录下来。

微课设计篇

NO.

9

---提问者

来自问卷

疑问:

微课的制作步骤是什么?

冯老师解答

  对于微课制作首先要深刻理解微课的概念与功能,解惑而非授业,选好知识点,明确受众。制作上大致分为以下几个步骤:

1、制作准备,比如准备好摄像头和麦克风,准备好所需软件;2、选题设计,包括脚本的设计、逻辑设计和选题等;3、素材收集,包括微课中用到的视频、图片、文本和其他素材;4、课件制作,特别考虑制作时的色彩搭配、排版、动画和可视化效果;5、视频录制,指拍摄或录屏和后期制作阶段。

NO.

10

---提问者

来自问卷

疑问:

  如何让微课更具吸引力?微课教学设计的策略。

冯老师解答

1、标题要精简、有新意;

2、微课中多一点幽默;

3、充满感情的有激情的微课会更吸引人,能够带给学生启迪与思考的微课是好微课,而不能仅是知识内容的可视化,还要实现思维与过程的可视化;

4、教学内容情景化、教学重点问题化是微课设计中能否吸引学生注意力与兴趣的重要策略;

5、好的微课学习不能仅限于微课视频的时长(如五分钟),而是在视频中或视频外(如导学案或任务单)还有问题、练习的设计,使学生在微课视频学习之前、之中、之后能够形成完整的深度的连续的学习链条。

6、坚持18分钟定律,即微课的时间观策略,微课微到极致便是质量,便成精品;

7、不要装样子,微课的教学环境要像是“一对一”辅导,语言要生动形象、态度要真切诚恳、教学时要做到“目中有人”,注意使用个性化亲切的语言。

NO.

11

---提问者

来自问卷

疑问:

语文学科的微课设计原则也一定要集中一个比较突出的问题吗?有的微课作品讲解了整首诗歌,这样的设计是否有悖于微课设计的原则?这样的设计在比赛时是否会吃亏?

冯老师解答

微课的设计原则是选题明确,知识点突出,针对一个知识点进行讲解或展开探讨。诗歌类型的话可以将知识点定位于对这个诗歌的写作背景分析方面或其他某一方面,如果对每一个知识点都详细的进行讲解就偏离微课主题了。严格把握微课的概念,去用心设计制作,在各种比赛中都会被认可的。


NO.

12

---提问者

来自问卷

疑问:

  有的微课团队在制作微课时,力求每一帧都有动画。可是对于小学生,特别是低年级学生,有时候动画会过多的吸引注意力,影响听课质量。这两点之间到底应该如何协调,究竟什么样的动画效果才是“好动画”?

冯老师解答

首先,好的动画确实能调动学生学习的积极性,但那些偏离主题的、花哨无味的动画、一味在炫技的动画非但不能给教学带来帮助,反而还会影响正常教学。所以,设计与制作动画一定要以自己的教学需求为出发点,以解决问题为目的,认真编写脚本,根据学生的特点去制作,真正为教学服务,这样的动画才是真正意义上的“好动画”。

目前针对动画类微课的制作,已经有不少比较成熟的软件了,比如优芽互动电影、万彩动画大师等都是很不错的,可以尝试一下。

微课录制篇

NO.

13

---提问者

成都-任君(450777050) 

疑问:

微课录制后播放的时候,两边有黑边,不是全屏,怎么处理?

冯老师解答

造成这种情况的原因是录制时的分辨率,和画布的分辨率不一样大,录制完成在导入CS时选择录制大小即可(CS9、CS2018是默认录制大小导入的)。

如果导入了多段视频,且视频分辨率不一样,可以将该视频拉入轨道后对其进行调整,在预览区选择缩放到适合(必要时可以配合shift键完成拉伸)。

NO.

14

---提问者

来自问卷

疑问:

使用CS8.6时随讲解如何添加标注?添加的文字无法随意排版,动画种类只有扩大和缩小,是怎么回事?

冯老师解答

1、CS8.6里的标注可以随时添加的,如果单纯文字的话一般会选择ABC这种类型,可以根据讲解内容进行添加,在时间轴上通过拖动鼠标进行定位,调整时间长度。

2、添加文字后双击即可对其进行编辑,可以在属性里修改对齐方式、字体、大小、颜色等。

3、CS本身自带动画并不多,但有个自定义动画可以进行设置,添加自定义动画后可以通过设置对象的位置让它产生运动的动画,也可以设置它的透明度实现渐变的动画,旋转对象可以实现旋转出现等动画形式。而且各个动画间可以相互组合使用,需要多去尝试使用。

NO.

15

---提问者

  来自问卷

疑问:

如何录除录好微课的噪音?

冯老师解答

关于噪音问题我通常用的解决方案有以下两种。

1、使用CS自身的降噪功能处理。点击“音频”,将“降噪”拖到声音轨道上,通过右侧的“属性”进行调整,“分析”后即可。

2、使用Audacity音频编辑工具进行降噪。用Audacity打开需要降噪处理的声音文件,通过“效果”菜单里的“降噪”功能对其进行处理。 

详细的使用方法参看制作微课时如何用技术弥补设备的不给力——音频篇,或扫下码查看。

如果微课已经做好,现在想对其降噪,该怎么做呢?

我们可以通过CS将音频和视频分离,单独生成音频文件再来降噪处理,然后再分享生成新的微课视频即可。如果要用Audacity对其进行降噪处理,可以先将微课视频转成音频文件,然后再对其降噪处理。转换格式可以使用格式工厂、狸窝、豌豆狐等视频转码工具来完成,也可以通过CS将音视频分离,单独生成音频文件来完成。

NO.

16

---提问者

来自问卷

疑问:

  PPT和纸质讲解怎么一起录入微课?

冯老师解答

这个其实就是两种录制方式,我们分三步走就可以了。

1、单独把纸质讲解录制下来,生成一个单独的视频文件。

2、录制PPT讲解,如果在过程中需要那段纸质的讲解,只需导入刚录好的那段视频,与其合成就可以了,可以直接组合在一起播放,也可以使用画中画功能。(合成的时候注意调整好两段视频的分辨率)

3、最后生成完整的微课视频。

NO.

17

---提问者

来自问卷

疑问:

  微课的画面感太差怎么办?声音大小总控制不好。

冯老师解答

微课的画面感包括里面所用素材的质量和制作时的画面。如果是直接屏录的PPT,所用的PPT必须要认真雕琢,美观程度必须要达标,这样录出来才能给人以耳目一新的感觉;另外在后期制作上也应该做到内容与动画效果的兼顾,不盲目使用效果,一切为内容服务。

在录音方面可以使用较理想的录音设备,王珏老师推荐过一款罗技H340的降噪耳麦效果就挺好,当然,录音的时候嘴与耳麦远近要适当,过近容易产生破音、过远音量就偏小,最好在一个安静的环境里录音,录音的时候控制好气息与语速。如果没有专业的录音设备,可以通过后期对声音文件进行降噪处理。如果有条件的话可以自己用鸡蛋棉搭建一个简易的录音棚,有很好的降噪效果。

NO.

18

---提问者

  来自问卷

疑问:

      一张PPT上有9张图片,每张图片画面是相同的。如何做到随机单击任何一张图片,使图片翻过来,查看背面的单词。

冯老师解答

这个效果可以通过PPT里的触发器来实现,具体操作是这样的。1、选择好使用的图片,并插入与图片大小相同的文本框,输入单词。2、分别定义文本框的出现动画和图片的消失动画。

3、将文本框置于图片上面。 

4、在文本框动画上点右键,选择“计时”。

5、点击“触发器”,选择“单击下列对象时启动效果”,并在后面的对象里选中需要翻开的图片,其他文本框的定义方法一样。

 

6、定义好的动画就是这样子的,出现的效果就是点击哪个图片翻开哪张。

NO.

19

---提问者

  成都-任君(450777050)

疑问:

  用CS录微课的时候,出现了头像,这个头像怎么选择让它不出现呢?

冯老师解答

  开始CS录制前,在录制控制器上直接点击“关闭摄像头”即可。

NO.

20

---提问者

广西博白庞老师

河南小语吕月杰

疑问:

万彩动画大师里的那个小卡通老师如何放上去?且嘴巴说话和你输出的字匹配。我想把这个卡通老师抠出来,做微课的时候用,该怎么做?

冯老师解答

万彩动画大师里面有很多这样的动态素材,可以给这些素材添加配音,定义它们的动画。使用万彩动画大师制作的微课作品生动形象。

如果想单独使用这些动画素材,我们可以采用CS屏录的方式单独录制这些小卡通,并导入CS通过分享生成GIF格式的文件即可直接使用。(录制的时候尽量使用万彩动画大师的纯色背景)

NO.

21

---提问者

山东临沂小学孙希(305367889) 

疑问:

喀秋莎9.0安装完后,视频预览窗口没有怎么办?

冯老师解答


  可以在CS9菜单、编辑、首选项里设置,点高级,将硬件加速设置为纯软件模式。

NO.

22

---提问者

广州莘田小学-语文-落雅茹(814010982)

  天之骄子18645637258?

疑问:

比较好的配音软件是什么

  请问录英语内容用外国人的语音哪个软件好,有免费的吗?

冯老师解答


配音效果比较好的可以选用配音阁,可以进行预听,并用CS通过录制系统声音的方式采集下来是个不错的选择。

NO.

23

---提问者

河北 英语 魏老师(454826889)

疑问:

有没有好的做歌曲伴奏的软件呢?

冯老师解答

  

可以去http://5sing.kugou.com去看看。


NO.

24

---提问者

  安徽生物潘传棋(316956923)

  河大教技李露(983114289)

  西宁信息马达(413142984) 


疑问:

微课里面怎么把字幕跟视频和声音结合起来呀?字幕带个黑色背景框好难受啊,怎么去掉呢?

为什么我的视频中已经添加了字幕,为何生成的时候却没有字幕呢,CS9中还需要在哪里设置吗?

冯老师解答

CS添加字幕的方法有很多种,可以根据内容一句一句添加,也可以直接导入事先编辑好的字幕文件,也可以通过添加标注的方法添加字幕。

字幕一定要做到与视频同步,可以在视频轨道上定位,通过拖放字幕让其与视频内容对齐。

默认字幕是带有一个黑色背景的,可以点击字幕属性,将“不透明度”调整为0。

在生成选项里选择“烧录字幕”就可以让生成的视频带上字幕了。

NO.

25

---提问者

河北 英语 魏老师(454826889) 

疑问:

用喀秋莎转出来的视频小,清晰度低,如何调整分辨呢?

冯老师解答

生成视频的分辨率低主要有以下原因。1、素材本身的分辨率低;2、画布尺寸太小, CS8的位置在预览窗口的左上角,CS9、CS2018的位置在预览窗口的正上方。

NO.

26

---提问者

河北省沧州物理(357925937) 

疑问:

录屏时怎么才能只录电脑内部的声音而不录外部环境的声音?

冯老师解答

  

  开始用CS录制时,在录制控制器音频选项里设置为“不录制麦克风”,选择“录制系统音频”。

NO.

27

---提问者

江西赣州地理小吴(312649523)

疑问:

想将一段录音转换成卡通人物声音,怎么实现呢?

冯老师解答


万彩动画大师,优芽,配音阁,皮影客等都可以实现卡通配音。


NO.

28

---提问者

宽城四中物理冯永利(1613168555)

疑问:

ppt2013插入的视频在2007版本上不能播放,求解。

冯老师解答


  首先,低版本不能打开高版本的文档;其次,当视频嵌入PPT时,只有WMV格式的文件不需要任何播放器的支持,其他格式都需要路径和播放器的支持,所以建议使用WMV格式,它的兼容性更好一些;再次,可以另存为不带x的ppt,或者再去设置一下视频路径。


NO.

29

---提问者

济南语文夏正涛


疑问:

  m4a格式的音频能用什么软件转换成mp3?用格式工厂音质都失真了。

冯老师解答


  可以试试狸窝全能视频转换器、豌豆狐高清视频转换工厂。


NO.

30

---提问者

花谢&谁哭泣(1092578514)

疑问:

PDF里的文字怎么才能复制到word里呢?

冯老师解答


现在最新版本的word(比如2016、365、2019等)打开PDF文件时可以直接转换为可编辑的文档。

也可以使用PDF转WORD的工具来实现。 

END


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