廊坊市一师一优课宣传简报晒课群英谱系列之刘洁

廊坊市一师一课2019-03-16 11:54:22

刘洁老师是霸州市第四中学一名普普通通的英语老师。她总是仰望那些教育伟人,希望自己能爬上高山,与他们并肩。她坚信只要脚踏实地,不断学习,不断成长,一定可以爬上山顶,看到美丽的风景。2014年“一师一优课,一课一名师”活动开展以来,她就意识到这是一次绝佳的学习和成长的机会。

一、从零出发,在摸索中前进。

刘老师还清楚地记得第一年参加晒课活动的情景。由于是第一次参与这种网络上的晒课活动,录课、视频剪辑、上传课例对她而言无疑都是全新的事物。刘老师和许多其他老师一样没有经验,都是摸着石头过河。在那一年的晒课活动中,她在克服困难的过程中不断充实自己。她遇到的第一个难题是录课。那时的学校没有录课室,只有一台录像机。为了能达到较好的录制效果,刘老师从自己家里拿了一台数码相机,又从别人那里借到了一台录像机。从那时起,刘老师每天都带着相机和电脑上下班。无论谁需要帮忙,她只要没课,都随叫随到从不推辞。

另一个难题就是视频剪辑。刘老师为了能完成好将三个机位录制的三个视频会成一个视频,从网上下载了会声会影、爱剪辑、格式工厂等多个视频工具。她曾经尝试用不同的视频工具编辑同一节课的课堂实录,来比较哪种效果更好。有的老师说不用这么麻烦。她却说:“我比较笨,不知道哪个更好,只能一个个试。”最终她确定了狸窝全能视频转换器操作比较简单,效果也不错。于是刘老师向同事们大力推荐,并教会他们使用这一工具编辑视频。

二、回归课堂,对教学软件使用更加纯熟

在第二年的晒课活动中,刘老师充分总结第一年晒课的经验和教训,把晒课的工作重点放在录课前的准备工作。刘洁老师在这次录课之前,仔细研究教材,分析学习目标,设计教学环节,制作教学课件。在准备好这些之后,她没有急着录课,而是在自己的教学班内进行试讲并邀请同事们来听课、评课。通过与同事的沟通、交流,刘老师又对教学课件进行了修改,力求多媒体技术的使用为课堂更好的服务。并且她调整了教学环节使知识呈现更加有序,更加符合学生的认知习惯。再加上这一年学校建成了录播室,学校也对老师们进行了录播室使用的培训。所以刘老师这一年所晒的课要比第一年晒的课无论是画质上还是课堂效果上都要好上许多。

刘老师在完成自己的晒课任务的同时,也不忘帮助同事们。她在这一年的晒课活动中主要是帮助同事们制作课堂实录的片头、片尾。她还是采用的老办法----一种录屏软件接着一种录屏软件的尝试。到最后,她两三分钟就能做一个片头。她戏言:“我几乎都是量产片头。”在这一年中,“一师一优课”活动给了她很大肯定和信心。刘老师晒的课获得了省级优课荣誉。她本人也得到了指导教师的荣誉。

三、跳出小天地,寻求更大进步。  

转眼之间,2016年度的“一师一课”开始了,刘老师早就准备好了晒课的内容,所以从容不迫。可她不想就如此止步,她想学习到更多的东西。当她看到微信群中招募做简报人员时,她便意识到学习的机会又来了。她从未做过简报,心里有些没底。但还是大着胆子,提出了申请。她向孙贺玲老师请教,试着做了一次简报。幸运的是,她被宣传组和简报组都录取了,开始了早起做简报,晚上整理稿子的日子,最初,她没有经验,不能很好地处理晒课的相关数据,对文稿的处理也不是很到位,受过批评,也怀疑过自己能不能胜任这项工作。但她对自己说“你是来学习的。不会做或做不好更要好好学。”她很积极的向宣传组和简报组的老师们讨教,反复对自己负责的简报和稿件进行修改和校对。在做这些工作的过程中,她看到许许多多的同仁们向着同一个目标奋斗努力。这让她感到热血沸腾,干劲十足。渐渐地,她发现自己的站位高了。她跳出了自己的那一方小天地,看到天高地阔,很多事都不一样了。

也许终其一生,她都不能爬上山顶,与伟人并肩,看美丽的风景。但她也明白了:成长不一定是爬上山顶,也可以是把自己变成风景,也许成长本身就是最美的风景。

廊坊市一师一优课宣传组

2017年5月


关注微信平台公众号



您看此文用 



Copyright © 丰城计算器学习组@2017